担架を即席で作るには 阪神大震災の知恵、ネパールに

Source:https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200116-00000028-asahi-int

1/16(木)、ヤフーニュースより

シーツを使った担架でけが人に見立てた人形を運ぶ防災教育クラブの子どもたち＝ネパール・バクタプル

　担架のないなか負傷者をどう運ぶか、断水で水が使えないとき食器の洗い物を減らす工夫は……。阪神・淡路大震災を経験した人々から聞き取った「いざという時の知恵」をもとにした防災教育が、海を越えて広がっている。アジアや中南米の国々を中心に、子どもたちが楽しみながら学んでいる。また、約１００カ国の人々が神戸で得た防災知識を、自国でいかしている。


　ヒマラヤ山脈のふもとに広がるネパール。２０１５年の大地震を契機に防災意識が高まった。

　１９年夏、首都カトマンズや近郊の都市の学校１９校に、災害に対する備えや心構えなどを学ぶ「防災教育クラブ」ができた。日本の部活動のような取り組みで、各校で日本の小学４年から高校１年に相当する生徒ら数十人が、昼休みや放課後に活動している。

　カトマンズから車で約１時間の距離にある都市バクタプル。私立ヒマラヤングローリー学校を訪れると、部員たちがシーツを利用して担架をつくり、けが人に見立てた人形を運ぶプログラムに取り組んでいた。阪神大震災の被災者の「担架がなく、その辺にあったものを利用してけが人を運んだ」という経験をもとに、負傷者を搬送できるようにするためのプログラムだ。

　カトマンズ近郊の都市サンクーの私立バジュラヨギニ学校では、部員たちが新聞紙を折って皿をつくる方法などを学んだ。「皿が割れて使えなかった」「断水で皿洗いができず、皿にラップをかけて使った」という阪神大震災の経験をいかし、使い捨ての皿を簡単につくる方法だ。

　火災を防ぐ方法を間違い探しゲームで学んだり、クイズ形式で災害時に取るべき行動を確認したり、災害に備えて用意しておく物について話し合ったりと、各校で様々な取り組みが行われている。

　こうした活動をサポートするのはＮＰＯ法人「プラス・アーツ」（神戸市、永田宏和理事長）だ。０５年から阪神大震災の被災者から防災に関する教訓を聞き取り、それを生かした防災教育プログラム「イザ！カエルキャラバン！」を国内外で展開している。シーツの担架や紙皿づくりのほか、「ジャッキが役立った」との声から生まれたジャッキアップゲーム、消火器を使った的当てなど多岐にわたり、子どもたちが遊びながら防災の知識や技を身につけられる。

　ネパール地震の後、他の団体の紹介を受けてネパール入りしたプラス・アーツは、１７年から国際協力機構（ＪＩＣＡ）の支援を受けて、「カエルキャラバン」をもとにした教育プログラムの作成に取り組んだ。現地の教員と協力して１０種のプログラムが完成。教育クラブで使われている。

　ヒマラヤングローリー学校のエリナブダトゥキさん（１３）は「防災教育は自分のためだけではなく、親や家族、社会のために役立つ。将来は、日本から教えられた防災教育を他の発展途上国にも伝えたい」と話した。

朝日新聞社